“年9月，孩子收到小学录取通知书，我们得知，今后的六年时光，都将在龙口西小学里度过。因为我们住在石牌街道已经许多年，对龙口西小学并不陌生。它有着强大的师资力量，校园环境优美，学生学习氛围极好，一直是我们这些家长向往的好学校。如今毕业了，家长、老师、孩子们都依依不舍。孩子们无论是学习还是生活，都在老师们的照料下，渐渐成长起来了。”今年7月，朱女士的孩子从天河区龙口西小学毕业，回忆起孩子六年的小学时光，她言语间充满了认可和感激。
□本版撰文信息时报记者焦何结
龙口西小学坐落在天河区龙口西路，因为所在地理位置而得名。以前龙口西小学只有一个校区，由于近年来附近居民入住率越来越高，龙口西小学校区由原来的一个发展到现在的四个。
今年9月，龙口西小学将迎来23个班的一年级新生。四个校区的教学班级总规模将达到个班，刷新历史记录。不只在天河，在整个广州，龙口西小学都可谓“超级大校”。家长们称它为“宇宙小学”。学校强大吸引力背后的办学秘诀就是以生为本，推动课程改革创新。
五育并举，百花齐放
“在龙口西小学的每一年，学校都会组织每个班级进行班级风采展示，每个孩子都有机会参加这样有趣的活动。学校给予孩子们最大的参与感，不仅在学习文化课知识上得到了最全面的教育，而学校也争取把每个孩子发展成为德智美体劳的全面发展的好学生！”学生家长朱女士回忆说。
据龙口西小学校长陈武介绍，“学校培养的目标是让孩子们有远大的志向、有开阔的视野，而不是只盯着分数和成绩。我们搭建的课程框架有很丰富的内容，包括体育、艺术、劳动、科技、思维方式、阅读、道德与法治等等。现在国家提倡‘立德树人、五育并举’，我们的课程体系里有相应的课程、活动、传统节日文化等与其相结合。孩子们在学习的过程中，学习方式、意志品质、对自我、对国家、对社会的认识都会产生积极的变化。”
今年疫情期间，孩子们虽然宅在家上网课，但是好奇心和行动力丝毫没有受影响。陈武自豪地讲述着孩子们的“超长版假期”：“孩子们从科学的角度研究病*的来源，还设计了一些游戏怎么去攻克它，教大家把它变成好玩的东西。有些班级的孩子们在假期里面读了上百本书。同学们还谈自己的理想，谈怎么向英雄学习。此外，学校还开展了云上艺术节、云上体育节、云上的劳动能手大比拼，反正怎么好玩怎么来！”
龙口西小学有注重训练学生逻辑思维的传统，近几年来，学校也十分重视培养学生的人文素养。在体育方面，龙口西小学是全国的足球特色学校，篮球、田径、羽毛球、乒乓球、游泳、健美操、国际象棋、围棋等运动项目的发展也可圈可点。
“艺术熏陶心灵。我们学校要求每个同学至少要掌握一门乐器，此外全校同学都要学习竖笛。竖笛比较容易上手、携带方便，可以独奏、也可以合奏。评价孩子们的音乐素养高，考个试、认识几分音符不一定有用，要拿起乐器就演奏，还可以和小朋友一起合奏，这是多美妙的事情啊！”陈武介绍道。
海量-深阅读，扩展大视野
为了疫情防控需要，龙口西小学今年没有为六年级毕业生准备盛大的毕业典礼。7月10日，13个毕业班的学生在各自班上开了一场毕业班会，为六年小学时光画上句号。孩子们在分享临别感言时，出口成章，对名言佳句信手拈来，大量阅读积累所带来的表达自信自然流露。各班级分别围绕鲁迅、《史记》等不同主题，进行了大量的阅读。同时，同学们还以思维导图、小型专题研究等形式输出自己的阅读收获，所体现出来的思想深度让人惊叹。阅读浇灌出来的思想之花在龙口西小学的校园里绚烂绽放。
陈武介绍，“我们学校的阅读叫‘海量-深阅读’，既要有海量，让他们在海里遨游，又要有深度，因为海是无限广阔的，知识的探寻是没有止境的，孩子们在阅读过程既有阅读、又有思考，还有个性化的表达。这样的结果就是孩子内心是无比强大的，因为这种方式能改变孩子们的思维方式，激励他们的创新能力。”海量深阅读在全校范围内推广，同学们在老师的指引下，阅读大量书籍，在此基础上进行探究性学习，最终以汇报的形式来呈现学习成果。
改革创新，让课堂充满魅力
在“以生为本,和谐多元”的办学理念的引领下，龙口西小学的课堂充满了别样的魅力。陈武说：“在龙口西小学，老师是一个引领者、组织者、激励者，帮助学生朝着一个正确的方向、美好的方向行进。老师们尊重孩子们的思考、感悟，鼓励他们进行合作、探究。老师们以学生发展为本，不是满堂讲、满堂灌，而是把合作性学习、研究性学习全部带进课堂。在这样的课堂上，我们能看到孩子们的思维和能力的提升。”
家长刘女士的孩子即将升入四年级，她表示，“作为一名家长，我切实感受到学校在‘生本教育’方面做出的努力和带给孩子们的改变。每次的课前‘小研究’，让孩子们可以带着自己的想法和问题开始新知识的学习，让预习变得更有趣，更能增强孩子们的求知欲。学习小组的学习成果展示，也给了每位同学可以展示自己的机会，同时也增进孩子们、家长们之间的感情。”
同时，刘女士也认为，“龙口西小学设立第二课堂，让孩子们有机会接触课堂外更加丰富多元的文化、知识，扩展眼界，有更大的人生格局。每学期的主题文化活动，也增进家校沟通了解、融洽亲子关系、提升孩子们的团体协助能力。”
家校携手，共育英才
“小学六年里，孩子所在班级经常举办家长课，由家长们来当任一节课外课老师，讲解交通安全知识、理财小知识、个人防范意识、心理健康等各种在课堂上比较少接触到的知识。学校还成立家委会，让家长积极参与班级活动，协助解决班上大小事务，组织亲子活动。例如孩子班上就组织过几场非常有意义的亲子活动：生物岛一日游骑行亲子活动、清远连南山给山区孩子送温暖亲子活动等。每场活动都让家长和孩子们印象深刻。”朱女士如此说道。
龙口西小学除了重视对学生的培养外，也十分注重家长的参与。陈武介绍，“我们希望家长也能一起参与到孩子的教育中来。学校有家长工作坊，会引导家长去读一些心理学书籍。学校有针对家长的系列化培训，但仅停留在讲的层面上是不够的，要让家长参与进来，家长才能有所感受，才能理解学校所做的一切的背后是什么，从而形成促进孩子健康成长的教育合力。”
文章来源：信息时报
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