为了切实提高特殊时期处置突发事件的能力，熟悉应急操作步骤，做到不慌乱、有方法、有流程、有制度，进一步科学、规范、高效、有序地防控新冠肺炎，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序，3月12日下午，龙口市新港路学校开展了一场新冠肺炎疫情防控应急演练。
为了能让本次演练落到实处，学校专门制定了应急演练预案。
场景一：学生入校
学生入校，在校门口的毯子上消*。学生之间间隔一米入校。排队等待测体温。学校配备了电子体温枪，更快捷更准确地检测体温，从而缩短了学生入校的时间。用体温枪检测手腕处的体温。体温在37.3°以下的学生正常入校。发现一例发热学生，检测教师向导引老师举手汇报。导引教师将发热学生领到门口临时隔离区。发热学生在临时隔离处登记并隔离。场景二：校外人员进校
门口放置毯子，洒上消*液。校外人员到校门口，不能开校门。先进行询问。如若接访人允许，则先在校外测量体温。先在校外完成体温检测。进门后用消*洗手液洗手。登记入校人员信息。由接访人到门口接访，全程陪同，且外来人员不得到教学区。场景三：教室内发现发热学生
学生排队进教学楼，学生之间间隔一米以上。班主任测体温。发现一例发热学生，由负责老师领着该学生到学校健康观察室。教室内其他学生迅速离开教室，到备用教室。
由学校负责消*的老师对该生的座位周围进行清洁消*。
对整个教室进行全面清洁消*。发热学生在健康观察室门口用消*洗手液洗手。学校疫情报告人对该生进行登记，上报疫情防控领导小组，医院。
将该生安置到健康观察室等待。
该生的班主任给家长打电话。
场景四：学生放学
学生放学时排队往校门口走，间隔一米以上。
到校门口后分别向不同的方向走，避免聚集。
场景五：学生在洗手间洗手
洗手间的水龙头间隔一米，并分别配有洗手皂。
学生洗手示范七步洗手法，使学生养成良好的卫生习惯。
学校多处悬挂新冠状病*防疫防护宣传画，使中小学生更容易理解新冠状病*的防疫防护。
学校的LED屏不断地滚动播放宣传标语。
演练之前，学校做了大量的方案和预案，今天的演练就是实战，让教职员工在规范上进一步强化，进一步细化，使得学生返回校园之后能够更加安全。未雨绸缪，才能确保给学生一个安全的校园。开学前，学校还将进一步细化各方面工作，确保全体人员熟悉流程，临战不慌，各项处置工作有条不紊，按流程规范操作，确保全校师生安全。
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